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疫情防控彰显担当 以生为本温暖人心——省工商学校落实落细疫情防控工作
时间：2022/3/24 17:58:23 作者：未知 来源：教务科 查看：160 评论：0内容摘要：疫情防控彰显担当 以生为本温暖人心疫情就是命令，防控就是责任。面对近期新一轮新冠疫情来袭，疫情防控呈现出复杂性、艰巨性、反复性，省工商学校高度重视、迅速响应，坚持以生为本，全面筑牢校园疫情防线、加强校园封闭管理，切实保障师生健康和生命安全。 党委书记、校长孙志远检查疫情...疫情防控彰显担当 以生为本温暖人心
疫情就是命令，防控就是责任。面对近期新一轮新冠疫情来袭，疫情防控呈现出复杂性、艰巨性、反复性，省工商学校高度重视、迅速响应，坚持以生为本，全面筑牢校园疫情防线、加强校园封闭管理，切实保障师生健康和生命安全。
党委书记、校长孙志远检查疫情防控工作
党委书记、校长孙志远带头24小时值班
疫情防控有速度
学校党委高度重视、疫情防控有速度。一直以来，学校党委高度重视疫情防控工作，坚持不懈做好常态化疫情防控工作。近期全国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，新一轮疫情来势汹汹，校党委密切关注疫情发展态势，科学研判、提前预案，多次召开校园疫情防控部署会、推进会、调度会。根据疫情发展态势，学校完善了《学校新冠肺炎疫情防防控应急预案》和防控流程，开展全校师生参与的疫情防控应急演练，切实提高了疫情防范和应急处置能力。根据上级工作安排，及时安排开展全员核酸检测，做到日抽检周覆盖。学校及时“加码”疫情防控措施，严格出入校园管控，严格快递、外卖管理，严格落实访客制度，降低疫情校园传播风险。
学校召开疫情防控工作会议部署学校疫情防控
学校参加省教育厅防疫工作电视电话会议
学校组织师生参加全员核酸检测
开展疫情防控演练
疫情防控有力度
党员干部勇当先锋、疫情防控有力度。党委书记、校长孙志远以身作则，靠前指挥、带头作战，建立了校长孙志远第一责任，主管副校长王建体主管责任，校办公室主任吴九岭具体责任，其他校领导分管责任的疫情防控“四级责任”机制，切实落实领导干部责任，营造人人参与、群防群控的疫情防控浓厚氛围。校领导班子带头落实周带班和24小时值班，学校广大党员干部冲锋在学校疫情防控第一线，用疫情防控工作检验党性、体现作风、彰显担当。组建了学生教官队伍，不断延长学生管理的手臂，搭建起联系学生和学校的桥梁纽带。
校党委书记、校长孙志远带班
值班人员24小时在岗
疫情防控有精度
科学谋划周密部署、疫情防控有精度。学校根据疫情发展变化，建立疫情防控措施动态升级调整机制，聚焦精确疫情防控，确保防控政策落实落细。制定“一罩（口罩）、双码（行程码、防疫码）、三温（体温）、四报（核酸报告）、五登记”入校管理制度，升级人脸识别门禁系统，为后勤保洁、餐具消毒人员、代课老师（包括校企）办理临时出入证，提高教职工、走读学生入校便利性。采取周一、三、五查双码一报告方式（“双码”指健康码、行程码，“一报告”指报告是否有教职工本人或家人外出），能够快速摸排教职工、学生及其家人的活动情况，及时排查异常，进行风险化解，每周组织教职工、学校重点人员（保洁、门卫、餐厅工作人员、有感冒症状的师生，走读学生等）在学?；蛘叩缴缜泻怂峒觳?。师生网购商品，每天上午集中投递在固定区域（下午严禁快递公司进行投递），由保卫科负责安排专人进行每批次的清洁消杀，放置4小时后领取。食堂采购物品在校门外交接并对物品表面进行酒精消杀，冷冻品在厨房取出使用时用酒精二次消杀。学校建立平急转换机制和疫情防控“两触发”机制，不断细化完善疫情防控工作流程，建立健全疫情防控制度，层层压实责任，形成责任明确、运行高效、反应灵敏、协调有力的疫情防控工作体系。
班主任为学生测量体温
校医为学生进行测温
疫情防控有温度
以生为本服务学生、疫情防控有温度。在疫情防控工作中，学校始终坚持围绕学生、关爱学生、服务学生，以生为本，聚焦学生关切问题，在各个部门的通力配合下，及时拿出方案，解决师生在学校封闭式管理中的学习、生活、心理问题，交出了一份让学生满意的答案，让学生感受到学校疫情防控的温度。
一是聚焦解决学生在封校管理时的生活问题。党委书记、校长孙志远带队进入宿舍对学生进行慰问，倾听学生心声，聚焦学生关切，解决学生问题。为解决长时间封校和疫情防控澡堂限制学生数量而导致学生洗澡不便的问题，学校后勤部门人员加班加点，及时做好澡堂设备检修和澡堂环境消杀，增加了学校澡堂的开放时间。疫情防控学生出校理发不便，联系当地理发店，在严格遵循学校入校管理规定下，邀请理发师进校为学生理发，解决了学生头上的“烦恼”。
二是关心关爱学生心理健康。为减少学生因为疫情产生的焦虑、心理，学校通过班主任工作、校园广播站、显示屏、宣传栏、两微一端，科普新冠肺炎疫情相关基础知识，安抚学生情绪。为了减轻学生因长时间封校产生的浮躁烦闷的情绪，在校团委组织下，每晚在大礼堂进行优秀电影展播。在周末，学生科策划了趣味运动会（双人协同作战、四人五足跑、托球接力跑），既发泄了情绪又强健了体魄。各班根据实际，各班利用课余时间组织观影、唱歌等活动。通过组织开展一系列集体活动、娱乐，让学生参与进来，更好的提升学生的参与感、娱乐值，改善了学生的心理状况。此外，后勤部门不断提高饭菜质量，改善学生伙食，促进学生身体健康。
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